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No 527
Date 2009・11・07・Sat
ととのう美しさちょこっとだけ、触ってみる。
「むきゃ〜！すっごい、いい感じです！！ おぉ！！ うんうん♪ ほぉ〜〜〜〜。」 そして・・・ ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ・・・無言・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ・・・弾く・・・・ ・・・ひたすら弾く・・・ ・・・目を閉じて聴く・・・ ・・・高音も低音も ・・・和音もアルペジオも ・・・f も p も ・・・試してみる・・・・・・・ 最近弾いた曲、以前弾いた曲・・・ 「ほわわ〜〜  タッチの重さもちょうどいいです。ありがとうございました。」「ほっ。よかったーー。ここがダメとか言われるのかと思いました。」 わわっ、そんなつもりは  ドキドキさせちゃいましたか？？ 弾き始めると、止まらないタチなので。 「ふむ。ちゃんと、調律してあるか調べるか」・・・みたいなノリに見えたのかしら〜〜？ ひぃ〜、なんか偉そうだよ、私。 単に楽しいから止まらないだけなのですよ〜。 「相当弾きこんでいますね〜。１年はもたないです。半年ぐらいで、また呼んでください。」 「ふはは〜。わかりました。」 今日の調律後のひとコマでした   |
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No 524
Date 2009・11・02・Mon
きっぱり１ヶ月ほど前のこと。
知り合ってからそろそろ９年にもなる友人たちにピアノを聴いてもらいました。 お互いの性格も知り尽くしていて、ちょっとしたことで笑い合い、まじめな相談もでき、嬉しいことがあれば自分のことのように喜び合える、かけがえのない友達です。 もちろん、私のピアノとの関わり方についてもよ〜く知ってくれています。 彼女達に聴いてもらうようになったきっかけは、人前で弾く緊張感を味わうためでした。 初めての時は文字通り緊張したので、目的は達成されたのですが、４回目となった今はもう彼女達の前ではあまり緊張しなくなってしまいました。 どちらかというと、最後まで集中を切らさずに弾けるかどうか・・・ 人の気配は感じるので、むしろ、そういうのを味方につけたいと思うのですよね。 今回は１年半ぶりだったのですが、 弾き終わった時に 「上手くなったね〜＾＾」と言われたのが、素直にうれしかった  こんなこと、滅多に言われないもん〜〜。 ピアノ友達は練習などの苦労がわかるので、否定的なことを言わないと思うのですが、ピアノにかかわっていない人が私の演奏を聴いて、耐えられる（笑）ものなのかな〜、というのも知りたかったのです。 それはそうと、何か気付くことはない？？ と聞くと 友人の一人に  最後の方の和音で、音の長さが短めなのは�〆邏焚箸琉嫂泙覆里�？ �▲譽奪好鵑埜世錣譴拭△發靴�は先生と○〇ちゃんの考えなのか？ ��○〇ちゃん（←私のこと）がきっぱりした性格だからなのか？ と質問されました。 うはは〜〜〜！！ ウケるわ〜〜〜、Nちゃん。 Nちゃんは、ピアノの経験はないものの、あらゆる知識が豊富で鋭い洞察力を持っているので、音楽に関してもなかなかに参考になる意見を言ってくれるのです。  答えは��！！と言いたいところですが、 ここはスッとペダルを上げなきゃいけないけど、ちょっと短すぎ〜。 もう少し長めに。 と師匠にも言われていた所なんですよね。 気を付けていたのに、いつの間にか元に戻っていたみたい。 さすがだわ、Nちゃん。 ご指摘ありがとう。 それにしても、私ってきっぱりした性格だったのか。 ピアノでは、いつもうだうだ悩んでしまうのにね。 |
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No 521
Date 2009・10・31・Sat
夢だと思ふ ��帰り支度をしていると、
「もう一曲増やしておく？・・・あ、ベルガマスクがあるから十分だったね。」 「・・・はい。」（謎の微笑） 「・・・・・・・・・・・でも、やっぱり増やそうか？」 ・・・な〜〜〜んで、わかっちゃったかなぁ〜。 ・・・曲数は多いぐらいなんですけど、どうしても弾きたいのがあるんです。 「ずっとベートーベンが弾きたかったんです！」 「んっ、いいねぇ。冬に向けてベートーベンが弾きたくなるよね。」 ・・・おや？先生、真夏に弾いてらしたじゃないですか（笑） 「何でも言ってみて。難しすぎたら言うから。」 「ベートーベンはほとんどやっていないので、悲愴・・・とか。」 「うん。他には？中期とか後期とか。」 「後期はあり得ません（笑）」 「３０番は？（ワクワク）」 「ふふっ、まさか〜。聴かせて頂けるだけでいいです。」 ・・・勧める人、間違ってますって。 「技術的に難しいところはないし、弾いてみる？」 ・・・？？意味がわかりません〜〜！！ ・・・私がだれなのかお忘れでは？ ・・・弾けるわけないでしょ＝＝＝ ・・・あぁ〜〜、でも、３０番大好き♪ ・・・一生弾くことはないだろうけど。 結局、やはり前々からやりたかった悲愴になりました。 「１楽章と２楽章をやって、完成させましょう〜。」 （３楽章はやったことがあるので） 「悲愴にベルガマスクかぁ。ワクワクするね〜  」・・・ふふふっ、またご自分のことのように（笑） 「あ〜、、、でも、最近譜読みが億劫になっちゃって。ちょっと、いろいろ・・・・△▽○×☆●・・・・・・・・・・・で。」 「そう？少し休んだら、またすぐに弾きたくなるよ。△○☆なんだから、●◎☆％にすれば？」 譜読みがめんど〜と言っていたわりに、『悲愴』だけは気になっていたのです。 １年前は許可が下りなかったんですよね〜。 さぁ、これで無気力から脱出できるでしょうか？！ ・・・・・・ 練習できていない私が原因でもあるのだけれど、 あまりにも、ゆるゆるしたレッスンで 非常に落ち着きませんでした（爆） これからは「生ぬるい」よりも 「冷えた・・・」か、「熱い・・・」にしてほしいと切に願う（笑） |
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No 520
Date 2009・10・30・Fri
夢だと思ふ ��そして、Ｏｐ．１０−１。
暗譜で弾きます。 「ミスタッチは集中力の問題かな。。。う〜ん、どうしたものか。」 腕の運び、弾き辛いところの攻略法とともに・・・・ ４分音符単位で捉えれば、そう忙しい曲ではない。 忙しい曲ではなくて、和声感のあるゆったりした曲と捉えること。 こだわり箇所は、響きを作ることを中心に、慌てる必要はない。 転調した時の強弱の付け方なども教わりました。 「ここはね〜。〇○〇先生は（以前）レッスンの度に『弱く』って仰るんだけど、毎回強く弾いて持って行ってた。」 ・・・あはは。。先生のこだわりですね？ 初めは２小節ごとに取り出して弾かれていたのが、次第に本気モードになられた師匠。 目の前で、ラスト２ページほどを一気に弾いて下さり・・・ 思わず息をのみます。 ホンモノ、だ。 シンプルな作りなのに、なんてドラマティック  全ての音をただ鳴らして 速く弾いたからといって このようにはならないのです。 「そんなふうに、できそうにないんです。」 ・・・こういうことを言ってしまうのは、やっぱりいつもの私ではないのですが・・・ 今日だけは許してほしい。。。 「できるよ。」 そんな、あっさり言われましても。。。 暗示にかけられるしかないかな。 さて、ここで終了と思いきや、 「Ｏｐ．２５−８ は？」 ふぎゃ。困った。。。 今日は弾くつもりがなくて、練習してないし。 あまり気乗りがしない曲だし。 「今日はいいです。全然できてないんです。」 「いいから。練習方法だけでも教えられるから、弾いてみて。」 ・・・・・・・・え〜ん、ホントに弾けないのに〜〜。 できないのを証明するために（笑）少しだけ弾いてみると、次々に先生が弾きながらレクチャーして下さいました。 ど・・・どうして？？ 最初からそんなに種明かししちゃっていいんですか？！ レッスンする段階じゃない！！・・・でしょーーーに。 ・・・まぁ、こんなことに敢えて突っ込みを入れる必要もないだろうと思い、有難くメモメモ。 しかし、予習してないと、師匠の言葉がロシア語のようですよ。 何を言われているのか理解できず、たびたび、聞き返してしまいました   こうして、具体的な練習方法も教わり、目の前で演奏も聴かせて頂けると Op.10-1もOp.25-8も キラキラ輝いて見えますねぇ。 早く家に帰って練習してみたい〜♪ |
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No 519
Date 2009・10・27・Tue
夢だと思ふ ��「わ〜〜い！レッスンだ〜♪」でもなく
「練習間に合ってない〜〜！どーーしようー」でもなく 「ん、時間だわ。さ、行こうっと。」と、まるで仕事に行くかのように、家を出ました。 今月は特にお忙しい師匠。 過密スケジュールの合間のわずかな枠に入れて頂いたのになぁ。 予約を入れる時には、やる気にあふれてましたからねぇ。。。 なんだかすごく罰当たりのような気もしてきます。 ん〜〜、気が重いなぁ。。。 とにかく、インベンション２曲とOp.10-1だけを見て頂こう〜。 レッスン室へ着くと、ほんわかムード。 師匠はお忙しい時ほど、むしろゆったり・ごきげ〜んなことが多いのです。 この後も、別の地への移動日のはず。 私なら、次の日のことで頭がいっぱいで、ピリピリしていそうなところ。 フシギだなぁ。 しばしの雑談の後、レッスンのスタート まずは初バッハということで、インベンションの４番から。 さっそく弾き始めますが ・・・集中できない・・・・・・。 夢の中で弾いているみたい。 トリルの入れ方。 うたい方。 レガート、ノン・レガートで弾くところ。 などなど。。。 ボーっとした頭のまま、言われたように弾こうとしますが、すごく変。 指が自分のものでないかのようで、できない自分に笑ってしまい、 師匠も笑っている。。。 そんなことってアリ？・・・ やっぱり夢か？？これは。 次に８番。 弾き始めると 「これはね、速い曲なんだよ♪このぐらいのテンポで。」 ・・・そう言われると思いました！ ・・・躓くと思って、テンポを抑えたんですよ〜  よたよた弾き終えると。。。 「うんっ。じゃ、もう一度弾けるテンポで弾いてみよう〜。」 ・・・はぁ、まるで子供ですよ。私。 ２度目を弾き終えると。。。 「はいっ。さて、この曲は何調でしょ〜〜か？  」・・・ク、クイズ番組？？ ・・・私、夢の中でクイズ番組に出ちゃってるの？ とにかく答えるか。 え・・・・・・・・えっとぉ・・・・・・ 「ヘ長調。」・・・ありゃ、なんで日本語？ 「はいっ、それをドイツ語でいうと？」 「Ｆ ｄｕｒ。」 「そう。では、最初に転調するのは何小節目で何調にかわるでしょう？」 「ん・・・と。。。７小節目で、、、、、、、、、、（長っ）、、、、、、、、、Ｃ ｄｕｒ。」 「じゃ、ここからは？」 「g moll！！」（慣れてきた（苦笑）） 「ここは？」 「…d moll 。」 「Ｆ ｄｕｒ と d molｌ の関係は？」 「平行調。」 司会者の師匠、めちゃめちゃ楽しげです。 こんな感じでクイズ終了〜  １拍目を感じること。 ・・・私、拍子感がまるでないです。 音質ものっぺりしていて、つまらない。 師匠のように躍動感のある音が出したいな〜〜。 ・・・あれ？出したい？？ ・・・弾きたい気持ちになってきた？ |
